REGULAMIN GABINETU LOGOPEDYCZNEGO DIALOG.

1. Uczestnictwo w terapii logopedycznej wymaga osobistego lub
   telefonicznego zgłoszenia.
2. Zajęcia terapii logopedycznej odbywające się w gabinecie trwają maksymalnie 60 min.
3. Terapia logopedyczna zaczyna się punktualnie o wyznaczonej porze.
4. Spóźnienie powoduje skrócenie trwania zajęć bez zmiany opłaty za nie.
5. W cenie prowadzonych zajęć wliczone są materiały, wskazówki do efektywnej pracy w domu i porady dla rodziców.
6. Opłaty za usługi logopedyczne pobierane są według cennika zamieszczonego na stronie www.logopedawysmaz.pl .
7. Opłaty za terapię logopedyczną można dokonać każdorazowo po zajęciach u prowadzącego.
8. W przypadku niemożności przybycia na umówione
   zajęcia należy o tym zawiadomić prowadzącego na co najmniej dzień przed (najpóźniej do godziny 18).
9. W momencie niezgłoszenia nieobecności na planowanych zajęciach na dzień przed, należy dokonać za nie opłaty na kolejnym umówionym spotkaniu.
10. W terapii logopedycznej mogą brać udział jedynie zdrowe dzieci (bez oznak przeziębienia).
11. W celu zapewnienia skuteczności terapii wymagane jest systematyczne uczęszczanie na zajęcia oraz codzienna, systematyczna praca z dzieckiem w domu według zaleceń logopedy.
12. W przypadku częstych nieobecności dziecka na zajęciach lub niezgłaszanych nieobecności na planowanych zajęciach na dzień przed umówionym spotkaniem, terapeuta może zakończyć współpracę z rodzicem/prawnym opiekunem dziecka w terminie natychmiastowym.

Zapoznałam(em) się:……………………………………………………..

(data, podpis)

Gabinet Logopedyczny DIALOG to miejsce przyjazne wszystkim małym i starszym pacjentom. Zapewniam miłą i przyjazną atmosferę, ćwiczenia odbywają się w formie zabawy pod okiem wykwalifikowanego i zaangażowanego w pracę z dziećmi logopedy.

W celu prowadzenia efektywnej terapii gabinet został wyposażony w wiele ciekawych pomocy dydaktycznych, a także specjalistyczny sprzęt potrzebny do metod wspomagających terapię logopedyczną.

To jak mówimy wpływa na to jak jesteśmy postrzegani. Poprawiając jakość naszego mówienia, poprawiamy własny wizerunek!

Dorosłe osoby także mogą rozpocząć terapię logopedyczną. Często efekty są bardzo dobre, jednak terapia zazwyczaj jest dłuższa. Warto zgłosić się na badanie, gdy nieprawidłowo wymawiamy jakąś głoskę, mamy problemy z wyraźnym mówieniem lub płynnością. Warto spróbować, zwłaszcza jeśli wada wymowy oddziałuje na nasze codzienne życie, hamuje nas w kontaktach z ludźmi, przekłada się na nasze życie zawodowe i prywatne.

Warto też pojawić się w gabinecie, gdy nie podoba nam się brzmienie swojego głosu lub łatwo się męczymy w sytuacji dłuższego przemawiania.

Obowiązkowo do logopedy powinny udać się osoby, które odczuwają zaburzenia komunikacji po udarach, wypadkach drogowych i innych uszkodzeniach mózgu.

Do logopedy niewymagane jest skierowanie.

Mowa jest darem i nigdy nie warto godzić się z jej utratą!

Rozwój mowy przebiega etapowo i do logopedy można zgłosić się w każdym momencie, gdy zaniepokoi nas coś w rozwoju naszego dziecka. Lekarze pediatrzy często uspokajają matki, że nawet jeśli dziecko nie mówi, albo mówi bardzo słabo, nie ma się czym przejmować, bo każde dziecko rozwija się we własnym tempie. Choć rozwój przebiega indywidualnie, są pewne charakterystyczne etapy rozwoju mowy dziecka. Pamiętajmy, że im słabiej dziecko mówi, tym słabiej rozwija się jego myślenie i zdolność poznawania świata.

Drogi Rodzicu, do logopedy warto się wybrać kiedy chociażby intuicyjnie czujesz, że rozwój mowy i komunikacji Twojego dziecka nie jest prawidłowy, a już na pewno wtedy, kiedy dziecko:

• w 7. miesiącu życia nie gaworzy;
• nie reaguje na dźwięki otoczenia, nawet bardzo duży hałas;
• ok. 9. miesiąca nie pokazuje palcem;
• mając 12. miesięcy i więcej, nie wypowiada prostych sylab i pierwszych słów;
• nie wykonuje prostych poleceń, np. zrób pa pa, nie kojarzy pojedynczego słowa z przedmiotem lub osobą;
• między 2. a 3. rokiem życia nie próbuje mówić, nie buduje prostych zdań. porozumiewa się jedynie za pomocą gestów, mimiki, krzyku lub mówi mało i niechętnie;
• mając 3 lata, nie jest rozumiane przez dalsze otoczenie (mowa jest niewyraźna);
• w wieku ok. 4. lat nie umie budować dłuższych wypowiedzi, ma trudności z nazywaniem przedmiotów, z zapamiętywaniem prostych zdań, wierszyków, piosenek, nie wymawia poprawnie głosek: s, z, c, dz lub je zastępuje ś, ź, ć, dź, a oprócz tego nie wymawia, zniekształca lub zamienia głoski: k, g;
• mając ok. 5 – 6 lat dziecko nie wypowiada głosek: sz, ż, cz, dż, oraz r, nie różnicuje słuchowo słów brzmiących podobnie, np. bułka-półka, domek-Tomek, góra-kura, nie potrafi podzielić wyrazu na sylaby, przekręca trudne wyrazy, jego wypowiedzi pełne są błędów gramatycznych.

Ponadto kiedy zauważysz, że dziecko:

• nawykowo oddycha w dzień lub/i w nocy buzią;
• mówi przez nos;
• jąka się;
• podczas mówienia wkłada język między ząbki;
• dziecko ma mały zasób słów, którymi się posługuje.

RODZICU PAMIĘTAJ, ŻE:

• wcześnie rozpoczęta terapia to większe szanse na szybsze jej efekty!
• nie czekaj aż dziecko kiedyś z tego wyrośnie lub samo pokona trudność!
• do logopedy niepotrzebne jest żadne skierowanie!

Etap 1:

to zazwyczaj wywiad z rodzicami. Im więcej podamy szczegółów, tym więcej damy specjaliście możliwości pomocy dziecku. Dlatego warto jeszcze w domu przypomnieć sobie pewne fakty z życia dziecka. Musimy pamiętać, że im mniejsze jest dziecko, tym bardziej diagnoza będzie opierała się na wywiadzie z rodzicem. Logopeda podczas pierwszej wizyty może pytać o:

• przebieg ciąży i brane przez matkę leki
• poród, czy był naturalny i czy przebiegał łagodnie
• ocenę stanu zdrowia dziecka po urodzeniu (uszkodzenia, waga, punkty w skali Apgar, podejrzenie niedotlenienia)
• rozwój dziecka: w którym miesiącu dziecko uśmiechnęło się świadomie, raczkowało, zaczęło chodzić, gaworzyć, powiedziało pierwsze znaczące słowo, zaczęło mówić zdaniami
• to, czy dziecko często choruje (przeziębienia, anginy, zapalenia uszu) czy przebywało w szpitalu, miało operacje
• to, czy dziecko było karmione piersią i czy ma problemy z jedzeniem łyżeczką
• to, czy w rodzinie (rodzice, rodzeństwo) występowały wady wymowy i opóźnienia

Etap 2:

to sprawdzenie, jakie głoski dziecko wypowiada, a z jakimi ma problem. Najczęściej logopeda ma zestaw obrazków, które dziecko nazywa. Obrazki są tak dobrane, aby każda głoska pojawiła się na początku, na końcu i w środku wyrazu. Zanim wybierzemy się do logopedy powiedzmy dziecku, że będzie oglądało różne rysunki i opisywało, co na nich widzi.

Etap 3:

wymaga szczególnego przygotowania dziecka przez rodziców. Logopeda musi zobaczyć, jak wyglądają narządy mowy, sprawdzić jak giętki i sprawny jest język, jakie podniebienia ma nasz maluch, czy ma prawidłowy zgryz oraz długie i elastyczne wędzidełko. Większość specjalistów wymyśla swoją zabawę, po to by dziecko wykonało określone czynności. Nie zawsze da się uniknąć jednak włożenia palca czy szpatułki do buzi i to może być dla dziecka nieprzyjemne. Nie dlatego, że logopeda zrobi mu krzywdę, czy sprawi ból, ale dlatego że naruszy jego nietykalność, a przecież nikt z nas tego nie lubi. Przygotujmy dziecko do tego momentu. Porozmawiajmy z nim, uprzedźmy go, że ktoś obcy będzie dotykał jego buzi. Wtedy maluch nie będzie zaskoczony i oszczędzimy mu połowy stresu.

Etap 4:

to sprawdzenie rozumienia, słuchu fonematycznego oraz umiejętności samodzielnego wypowiadania się. Słuch fonematyczny pozwala człowiekowi rozróżniać i przetwarzać mowę na znaczenia. Logopeda będzie więc na przykład sprawdzał czy dziecko rozróżnia ze słuchu słowa „kura” i „góra”.

Wizyta może na życzenie rodzica zakończyć się wydaniem pisemnej opinii.

Gabinet Logopedyczny DIALOG
Justyna Baryła

ul. Kościuszki 15
18-200 Wysokie Mazowieckie
tel.: 692-874-414
e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.