Elektrostymulacja obszaru twarzowego jest doskonałym i bardzo skutecznym uzupełnieniem terapii logopedycznej. Bardzo ważne jest, aby równolegle z przebiegiem sesji elektrostymulacji, pacjenci intensywnie wykonywali ćwiczenia narządów artykulacyjnych wg wskazań logopedy. Dzięki odpowiednio dobranym parametrom zabieg elektrostymulacji wspomaga kompleksowe leczenie pacjentów z zaburzeniami logopedycznymi. W wyniku przepływu prądu o bardzo niskim natężeniu przez mięśnie obszaru twarzowego w rezultacie usprawnia się ich funkcje. Zabieg trwa zazwyczaj od 5 do 15 minut, czasem 30 minut ( jego czas uzależniony od zaburzeń) i jest bezbolesny. W zależności od stanu wrażliwości skórnej pacjent może odczuwać lekkie mrowienie lub może nie odnotować żadnych odczuć.

Wskazania do elektrostymulacji:

• wady wymowy
• nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka
• obniżona sprawność aparatu mowy
• dyzartria
• nieprawidłowa praca języka i warg
• zaburzenia napięcia mięśniowego
• ślinienie
• opóźniony rozwój mowy
• u pacjentów po operacji migdałków podniebiennych
• często jest również uzupełnieniem leczenia ortodontycznego

Efekty elektrostymulacji: wzrost elastyczności tkanek poddawanych zabiegowi; zapobieganie powstawania bliznowców; poprawa siły mięśni; zwiększenie masy oraz objętości mięśni; poprawa ukrwienia okolicy operowanej; wzrost pobudzenia tkanek; przyspieszenie gojenia; zmniejszenie obrzęków pooperacyjnych; działanie przeciwbólowe; działanie przeciwzapalne.

Elektrostymulacja jest zabiegiem wspomagającym terapię logopedyczną.

Serdecznie zapraszam!

Kinesiotaping logopedyczny jest narzędziem z powodzeniem stosowanym w terapii dzieci i dorosłych z zaburzeniami motorycznymi w obrębie jamy ustnej np. w celu domknięcia ust w przypadku obniżonego napięcia mięśnia okrężnego ust, mięśnia bródkowego, mięśni żuchwy, mięśni policzkowych. Aplikacja plastrów ma na celu wzmocnienie mięśni w obszarze ustno-twarzowym oraz przywrócenie prawidłowych (fizjologicznych) czynności motorycznych takich jak: oddychanie nosem, prawidłowa pozycja spoczynkowa języka, dojrzałe połykanie z językiem znajdującym się na górnych dziąsłach i podniebieniu twardym. Kinesiotaping logopedyczny ma szerokie zastosowanie w terapii wielu zaburzeń mowy oraz daje możliwość dodatkowego wsparcia oraz wzmocnienia efektów terapeutycznych. Należy pamiętać, że nie jest on substytutem terapii logopedycznej, lecz jej uzupełnieniem, co oznacza, że terapia logopedyczna nie powinna ograniczać się wyłącznie do aplikacji plastrów.

Kinesiotaping jest zabiegiem wspomagającym terapię logopedyczną.

Serdecznie zapraszam!

Gabinet Logopedyczny DIALOG jest efektem moich dążeń do stworzenia miejsca gdzie mogłabym z pasją realizować się w zawodzie logopedy. Powstał głównie z myślą o dzieciach, które borykają się z różnego typu problemami w obrębie mowy i komunikacji, jak również z myślą o dorosłych, gdzie mogliby otrzymać odpowiednią pomoc.

Oferta świadczonych przeze mnie usług logopedycznych:

1. Konsultacje i jednorazowe porady dla rodziców mające na celu rozwianie wszelkich wątpliwości i udzielenie ewentualnych wskazówek dotyczących form stymulowania prawidłowego rozwoju mowy.

2. Diagnoza logopedyczna - obejmuje wykrycie i nazwanie wady lub zaburzenia u danego dziecka przy pomocy wywiadu z najbliższym otoczeniem dziecka, obserwacji jego samego, badanie sprawności narządów artykulacyjnych pacjenta, orientacyjne badanie słuchu, badanie słuchu fonematycznego.
Po przeprowadzonych badaniach pacjent otrzymuje prognozę trwania terapii, ustalam terminy zajęć oraz podaję zalecenia do pracy w domu.

2. Terapia logopedyczna w zakresie:

• usuwania wad wymowy – korekcja nieprawidłowej wymowy głosek, ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny.
• seplenienie (sygmatyzm) – nieprawidłowa realizacja [sz,ż,cz,dż,ś,ź,ć,dź,s,z,c,dz]
• kappacyzm/gammacyzm – wadliwa wymowa [k i g]
• lambdacyzm – nieprawidłowa wymowa głoski [l]
• reranie (rotacyzm) – wadliwa wymowa głoski [r]
• rynolalia (nosowanie) – nosowa wymowa głosek ustnych i odwrotnie
• mowa bezdźwięczna
• afazji
• dyzartrii
• jąkania
• zaburzeń mowy u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
• z niedosłuchem

3. Stymulowanie rozwoju mowy u dzieci poniżej normy rozwojowej, jak i u dzieci w normie, w celu usprawnienia i rozwijania kompetencji komunikacyjnej.

4. Wczesna interwencja logopedyczna polegająca na postawieniu diagnozy logopedycznej jeszcze przed ukończeniem pierwszego roku życia. W przypadku wykrycia jakichkolwiek nieprawidłowości przeprowadza się terapię logopedyczną, polegającą na stymulacji rozwoju mowy dziecka.

5.Wspomaganie terapii ortodontycznej u dzieci i dorosłych – w przypadku pacjenta z wadą zgryzu, aby terapia ortodontyczna przyniosła oczekiwane efekty, wymaga wsparcia logopedycznego, poprzez m.in.: prawidłowe ustawienie języka w pozycji spoczynkowej, naukę dojrzałego sposobu połykania, ćwiczenia żuchwy.

Serdecznie zapraszam!

NEUROFLOW – AKTYWNY TRENING SŁUCHOWY

Aktywny trening słuchowy Neuroflow

Pierwszy w Polsce interaktywny trening wyższych funkcji słuchowych dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego oraz dzieci z grupy ryzyka tych zaburzeń od 4 roku życia. Trening Neuroflow prowadzony jest on-line i jest dostępny na platformie internetowej. Dostęp do platformy można uzyskać po przebyciu diagnozy w jednym z certyfikowanych ośrodków Neuroflow.

Jest jednym z nielicznych treningów wyższych funkcji słuchowych opracowanym na podstawie najnowszych osiągnięciach naukowych z tej dziedziny. Program ćwiczeń pozwala na dostosowanie ich tempa oraz stopnia trudności do potrzeb dziecka i możliwości rodziców – trening prowadzony może być w domu pacjenta, pod kontrolą rodzica lub w gabinecie terapeuty. Stopień trudności zadań dostosowywany jest do możliwości dziecka i zmienia się w sposób adaptacyjny, tak aby zadanie nie było zbyt łatwe, ani zbyt trudne. Trening słuchowy składa się z modułów, które odpowiadają potrzebom każdego z typów klinicznych zaburzeń przetwarzania słuchowego. Program jest dostosowany do kilku poziomów rozwojowych, od wieku przedszkolnego do młodzieży.

Definicja CAPD

Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego – zaburzenia funkcji słuchu wynikające z nieprawidłowości na poziomie centralnego układu nerwowego. Upraszczając : to, co słyszy ucho mózg musi przetworzyć, aby zrozumieć. Właśnie ten proces przetwarzania, zachodzący w centralnym układzie nerwowym, gwarantuje sukces w przyswojeniu i zrozumieniu wszelkich informacji pozyskanych drogą słuchową.

Współwystępowanie CAPD

Współwystępować może on z różnymi deficytami tj. dysleksja, specyficzne trudności w nauce, opóźniony rozwój mowy, zespół nadpobudliwości psychoruchowej, autyzm, zespół Aspergera. Najczęściej spotykanymi objawami problemów z przetwarzaniem słuchowym są zaburzenia rozumienia mowy w szumie, hałasie czy mowy zniekształconej, zaburzenia w zakresie rozumienia i nadawania mowy, pisania czytania, zaburzenia koncentracji, uwagi na bodźcach słuchowych, zaburzenia pamięci słuchowej, zaburzenia słuchu fonologicznego.

Symptomy zachowania dziecka z CAPD:

• łatwa męczliwość podczas czynności wymagających długotrwałego słuchania, długich rozmów, trudności nasilają się w hałaśliwym otoczeniu;
• lepsze funkcjonowanie w warunkach jeden na jeden;
• mylenie podobnie brzmiących wyrazów;
• problemy z dłuższym utrzymaniem uwagi i koncentracji słuchowej;
• mimo uważnego słuchania, trudności ze zrozumieniem i zapamiętaniem długich, skomplikowanych poleceń, instrukcji słownych;
• kłopoty z zapamiętywaniem informacji przekazanej kanałem słuchowym;
• nadwrażliwość na niektóre dźwięki;
• częsta prośba o powtórzenie słyszanej informacji;
• trudności z konstruowaniem płynnych wypowiedzi, ubogie słownictwo;
• monotonna mowa;
• trudności z liczeniem, nauką tabliczki mnożenia, z zapamiętaniem dni tygodnia, miesięcy, dat, godzin, numerów telefonów;
• potrzeba większej ilości czasu na przyswojenie i przetworzenie usłyszanej informacji;
• trudności w różnicowaniu podobnie brzmiących dźwięków mowy, jak np. p/b, t/d , k/g, i błędne ich zapisywanie;
• w dzieciństwie możliwe częste wysiękowe zapalenie uszu;
• opóźniony rozwój mowy lub długo utrzymująca się wada wymowy;
• trudności z prawidłowym pisaniem, ortografią, czytaniem;
• w szkole pozostawanie na uboczu,  niska samoocena.

Diagnoza CAPD Neuroflow

Badanie podzielone jest na 3 etapy:

1. Szczegółowy wywiad – terapeuta/provider Neuroflow wraz z rodzicem wypełnia kwestionariusz dotyczący rozwoju dziecka począwszy od okresu prenatalnego, poprzez okres niemowlęcy do aktualnych problemów zdrowotnych dziecka oraz trudności w uczeniu się i komunikacji.

2. Ocena czułości słuchu dziecka – badanie audiometrii tonalnej pozwala stwierdzić, czy czułość słuchu jest prawidłowa, czy dziecko nie ma niedosłuchu. Tylko prawidłowy wynik audiometrii tonalnej pozwala na przeprowadzenie diagnozy CAPD.
3. Ocena wyższych funkcji słuchowych baterią znormalizowanych testów Neuroflow dla trzech poziomów rozwojowych:
   – dzieci w wieku przedszkolnym (4-5lat) – 3 podtesty TRW TRS ASPN-S
   – młodszym szkolnym (6-8lat) – 6 podtestów TRW TRS ASPN-S ASPN-z DDT FPT
   – szkolnym i młodzieży (9-12lat) – 8 podtestów TRW TRS ASPN-S ASPN-  DDT FPT GDT DLF

Bateria znormalizowanych testów oceniających wyższe funkcje słuchowe metodą Neuroflow zawiera:

1.TRW – test reakcji wzrokowej
2. TRS – test reakcji słuchowej
3. ASPN-S – adaptacyjny test rozumienia słów w szumie
4. ASPN-Z – adaptacyjny test rozumienia zdań w szumie
5. DDT – test rozdzielnouszny cyfrowy
6. FPT – test sekwencji częstotliwości
7. GDT – test wykrywania przerw
8. DLF – test różnicowania wysokości dźwięków

Terapia ATS Neuroflow

Neuroflow jest terapią usprawniającą procesy komunikowania i uczenia się dziecka, umożliwia poprawę sprawności wyższych funkcji słuchowych. Neuroflow Terapia ATS®  jest aktywną formą treningu. Wymaga od dziecka skupienia uwagi, aby jak najlepiej odpowiadało na stawiane przed nim zadania. Stopień trudności zadań jest dostosowywany do możliwości dziecka i zmienia się w sposób adaptacyjny, co oznacza, że gdy dziecko odpowiada prawidłowo, system utrudnia mu zadanie, a gdy odpowiada nieprawidłowo – ułatwia. Sesje treningowe odbywają się 3 razy w tygodniu, przy czym każda z nich trwa ok. 30 min w domu pacjenta, 45 min w placówce. Cała trzyetapowa terapia trwa około 6 – 8 miesięcy.

Wymagania techniczne do prowadzenia terapii w domu

Do rozpoczęcia terapii słuchowej Neuroflow w domu potrzebny jest podstawowy sprzęt komputerowy: komputer stacjonarny lub laptop, słuchawki stereofoniczne i dostęp do Internetu.

Poniżej dokładne dane techniczne do przeprowadzenia terapii Neuroflow w domu:

• Słuchawki nauszne, stereofoniczne,
• Procesor klasy Pentium 2 266 MHz lub AMD Athlon 2 266 MHz.
• Windows Vista, Windows Server 2008, Windows 7, Windows 8.
• 350 MB dostępnego miejsca na dysku na potrzeby instalacji; dodatkowe wolne miejsce wymagane podczas instalacji; brak możliwości zainstalowania na wymiennych urządzeniach magazynujących flash.
• 1 GB pamięci RAM.
• Wyświetlacz o rozdzielczości 1024×768 z odpowiednią kartą graficzną obsługującą przyspieszenie sprzętowe, standard OpenGL, kolory 16-bitowe i mającą 256 MB pamięci VRAM.
• Szerokopasmowe połączenie z internetem.
• Przeglądarka internetowa Chrome.
• Zainstalowana wtyczka flash w przeglądarce.
• Włączona obsługa Java Script oraz akceptacja możliwości zapisywania przez Serwis plików cookies.

Prowadzenie terapii w gabinecie terapeuty

Jeśli dziecko ma trudności w pracy z rodzicem w domu lub nie jest to możliwe czasowo, trening Neuroflow można przeprowadzić w gabinecie terapeutycznym. Dziecko uczestniczy wówczas w zajęciach 2 lub 3 razy w tygodniu. Dodatkowym atutem zajęć z terapeutą są dodatkowe ćwiczenia w zakresie uwagi i pamięci słuchowej prowadzone przez logopedę po zakończeniu właściwej części treningu.

Efekty terapii Neuroflow

Aktywny trening słuchowy usprawnia wiele obszarów wyższych funkcji słuchowych. Przede wszystkim poprawia różnicowanie dźwięków mowy, naukę czytania i pisania, naukę języków obcych. Dodatkowo doskonali podzielność i utrzymanie uwagi na głosie nauczyciela w hałasie i szumie, a także gdy jednocześnie mówi kilka osób. Usprawnia i wydłuża pamięć słuchową, która jest niezwykle istotna podczas zajęć szkolnych. Ogółem trening Neuroflow jest terapią usprawniającą procesy komunikowania i uczenia się dziecka.

Koszt poszczególnych etapów treningu wynosi:

• I etap - 370zł
• II etap - 360zł
• III etap i każdy kolejny- 350zł
• *zniżka dla rodzeństwa 10% (przy wpłacie za min.2 treningi jednocześnie)

 Ilość etapów potrzebnych do uzyskania poprawy funkcjonowania w sferze słuchowej i zmniejszenia nasilenia objawów CAPD zależy od zaleceń terapeuty oraz od indywidualnych postępów dziecka.

Wiecej szczegółowych informacji na www.neuroflow.pl

POLITYKA PRZETWARZANIA DANYCH OSOBOWYCH

1. Administratorem danych osobowych jest Gabinet Logopedyczny DIALOG Michałki 18A, 18-200 Wysokie Mazowieckie NIP 7221504234.

2. W przypadku pytań co do sposobu i zakresu przetwarzania danych osobowych, a także realizacji przysługujących uprawnień, należy skontaktować się z administratorem danych osobowych za pośrednictwem e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

3. Administrator danych osobowych przetwarza dane osobowe, w tym „dane wrażliwe”, na podstawie obowiązujących przepisów prawa oraz udzielonej w formie pisemnej zgody.

4. W przypadku przetwarzania danych osobowych osoby poniżej 13 r.ż., zgodę na ich przetwarzanie wyraża przedstawiciel ustawowy/prawny opiekun małoletniego.

5. Wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych następuje przed rozpoczęciem pierwszych zajęć logopedycznych.

6. Dane osobowe przetwarzane są w celu realizacji umów zawartych z klientami w zakresie diagnozy logopedycznej/terapii logopedycznej/konsultacji.

7. Odbiorcami danych osobowych mogą być organy władzy publicznej oraz podmioty wykonujące zadania publiczne lub działające na zlecenie organów władzy publicznej, w zakresie i w celach, które wynikają z przepisów powszechnie obowiązującego prawa.

8. Dane osobowe będą przechowywane przez okres niezbędny do realizacji celów (pkt. 6), w sposób zapewniający odpowiednie ich bezpieczeństwo, w tym ochronę przed niedozwolonym lub niezgodnym z prawem przetwarzaniem oraz przypadkową utratą, zniszczeniem lub uszkodzeniem, za pomocą odpowiednich środków technicznych lub organizacyjnych.

9. Po realizacji celów, dane osobowe będą przechowywane przez 1 rok, a następnie zostaną bezpowrotnie zniszczone.

10. W związku z przetwarzaniem danych osobowych, osobie której dane te dotyczą jak też jej przedstawicielowi ustawowemu/prawnemu opiekunowi przysługują następujące uprawnienia:

a. prawo dostępu do danych osobowych, w tym prawo do uzyskania kopii tych danych;
b. prawo żądania sprostowania (poprawienia) danych osobowych, w przypadku gdy dane te są nieprawidłowe lub niekompletne;
c. prawo żądania usunięcia danych osobowych (tzw. prawo do bycia zapomnianym), w przypadku gdy (art. 17 ust. 1 RODO*):

• dane nie są już niezbędne do celów, dla których były zebrane lub w inny sposób przetwarzane,
• osoba, której dane dotyczą, wniosła sprzeciw wobec przetwarzania danych osobowych,
• osoba, której dane dotyczą, wycofała zgodę na przetwarzanie danych osobowych, będącej podstawą ich przetwarzania i nie ma innej podstawy prawnej przetwarzania danych,
• dane osobowe przetwarzane są niezgodnie z prawem,
• dane osobowe muszą być usunięte w celu wywiązania się z obowiązku wynikającego z przepisów prawa.

d. prawo do żądania ograniczenia przetwarzania danych osobowych, w przypadku, gdy (art. 18 ust. 1 RODO):

• osoba, której dane dotyczą kwestionuje prawidłowość danych osobowych,
• przetwarzanie danych jest niezgodne z prawem, a osoba, której dane dotyczą, sprzeciwia się usunięciu danych, żądając w zamian ich ograniczenia,
• administrator danych osobowych nie potrzebuje już danych dla swoich celów ale osoba, której dane dotyczą, potrzebuje ich do ustalenia, obrony lub dochodzenia roszczeń,
• osoba, której dane dotyczą, wniosła sprzeciw wobec przetwarzania danych, do czasu ustalenia czy prawnie uzasadnione podstawy po stronie administratora są nadrzędne wobec podstawy sprzeciwu,

e. prawo sprzeciwu wobec przetwarzania danych (art. 21 RODO) oraz prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, właściwego w sprawach ochrony danych osobowych – Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (art. 77 ust. 1 RODO).
f. prawo cofnięcia zgody na przetwarzanie danych osobowych w dowolnym momencie. Przy czym cofnięcie takiej zgody nie ma wpływu na zgodność przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem, zgodnie z obowiązującym prawem (art. 7 ust. 3 RODO).

11. Podanie danych osobowych jest obligatoryjnym warunkiem rozpoczęcia zajęć logopedycznych. W przypadku odmowy podania niezbędnych danych osobowych, zajęcia nie odbędą się.

Oświadczam, iż zapoznałam/-em się z niniejszą polityką przetwarzania danych osobowych, której zapisy są dla mnie jasne i czytelne.

Oświadczam, iż swoje dane osobowe podaję w sposób dobrowolny/Oświadczam, iż dane osobowe dziecka, którego jestem przedstawicielem ustawowym/opiekunem prawnym podaję w sposób dobrowolny. (niewłaściwe skreślić)

Oświadczam, iż wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych na zasadach przewidzianych w niniejszym dokumencie/Oświadczam, iż wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych dziecka, którego jestem przedstawicielem ustawowym/opiekunem prawnym na zasadach przewidzianych w niniejszym dokumencie. (niewłaściwe skreślić)

Zachęcam do częstego zaglądania na stronę i korzystania z promocji!